Partindo do pressuposto, que o trabalho educativo deve estar voltado para o desenvolvimento integral dos indivíduos, enfocamos a avaliação através de Portfólios mediante a organização de uma coletânea de registros sobre aprendizagem do aluno, ordenação de documentos por ele/a produzidos, ou documentos externos, como fotos, reportagens, textos, que de algum modo contribuíram com o percurso de sua aprendizagem, colocando em evidência a prática das educadoras e refletindo se os fins que alcançou foram realmente os propostos no inicio do trabalho.
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